Thursday, October 30, 2014

Throwback Thursday


                                          SDP students touring the monuments in Washington, DC in 2011.
                            
                             Estudiantes del curso SDP recorriendo los monumentos 
en Washington, DC en 2011.


Strategy and Defense Policy (SDP) is a six-week course, with a three on-line phase and three-week resident phase. The on-line learning system Blackboard and e-mail will be used during the on-line phase. It is expected that participants interact with their classmates and professors in asynchronous as well as synchronous sessions. Participants are required to read an average of 80 pages per week. In the resident phase the course is conducted in a combination of individual study, discussions of the literature, conferences and panels, case study and exercises, plus it is expected that the students read an average of 60 pages per day. At the end of the course each participant will receive an individual evaluation, with grade.
The purpose of this course is to offer participants the theoretical foundations and analytical tools to help them in developing and/or expanding their ability to become active participants in the processes of security and defense strategy and policy formulation, decision making, implementation, and control and oversight.
Using the international and hemispheric security and defense environment as a framework for reference, the course deals with the challenges faced by Latin American countries to provide security and to improve defense administration.
Participants will analyze, at the political level, the links and the different perspectives in dealing with security challenges at global, regional and national levels. The curriculum also deals with concepts and theories that will allow for a better understanding of the national decision-making process, international cooperation, and the implementation of directives in response to priorities in the classical and non-traditional use of the armed forces in democratic societies
Candidates must be professionally engaged in defense or security issues in their countries, coming from the following institutions/activities:
  • Career officials from the ministries/secretaries of Security and Defense.
  • Officials from other ministries/secretaries, from the legislative and judicial branches that interact with security and defense, including planning and control and oversight institutions.
  • NGO and think-tank staffs involved in security/defense matters, educators, academic researchers, journalists and members of political parties.
  • Police and active duty military officers with the rank of Lieutenant Colonel and above.
The course is taught at the graduate level; therefore, it is required that candidates hold a university degree or equivalent practical experience. Military and police personnel must have completed a command and staff course or equivalent. Exceptions are evaluated in a case-by-case basis.
The course is conducted only in Spanish. Candidates who are not native speakers of Spanish will be interviewed telephonically prior to final selection.
Perry Center graduates from other two- or three-week courses are not eligible for admission.
*SDP's resident phase will end this Friday, October 31st. For more information about our next SDP course, please contact the Perry Center at Chdsonline@gmail.com. And don't forget to follow us on Facebook and Twitter for more Perry Center updates!

Estrategia y Política de Defensa (SDP) es un curso de seis semanas de duración y se desarrolla a través de una fase a distancia de tres semanas y una residente también de tres semanas. La fase a distancia se conduce empleando el sistema de enseñanza Blackboard y correo electrónico, se espera que los participantes interactúen con sus compañeros y los profesores a través de Blackboard tanto en sesiones sincrónicas como asincrónicas y que lean aproximadamente 80 páginas a la semana. Durante la fase en residencia el curso se desarrolla mediante una combinación de conferencias y paneles en sesiones plenarias, discusiones en pequeños grupos y ejercicios, en esta fase se espera que los participantes lean un promedio de 60 páginas diarias. Al término del curso cada participante recibirá una evaluación individual con la nota correspondiente.
El objetivo del curso es ofrecer a los participantes fundamentos teóricos e instrumentos analíticos que los ayuden a desarrollar y/o ampliar sus competencias para participar efectivamente tanto en los procesos de formulación de estrategias y políticas de defensa y seguridad, como en los referidos a la toma de decisiones e implementación de las mismas, así como también en los procesos de evaluación y control. Teniendo como marco de referencia el entorno de seguridad internacional y hemisférica el curso enfoca los temas que enfrentan en la actualidad los países latinoamericanos para garantizar la seguridad y mejorar la administración de la defensa, teniendo en cuenta sus variados marcos políticos.
Desde el nivel político, los participantes analizarán el alcance y variedad de perspectivas de los retos y problemas de seguridad a nivel global, hemisférico, regional y nacional. El programa curricular dedica también atención a los elementos conceptuales y teóricos que permiten enriquecer la comprensión de procesos de toma de decisiones a nivel nacional y de coordinación internacional, así como la implementación de directivas en respuesta a prioridades en el empleo clásico y no tradicional de las fuerzas armadas en sociedades democráticas. Los elementos teóricos y los instrumentos analíticos son presentados a través de ponencias, paneles, y estudios de caso, y son puestos en práctica mediante la ejecución de un ejercicio pedagógico empleando escenarios ficticios dotados de elementos tomados del entorno de seguridad.
Los candidatos deben ser profesionales que se encuentren desempeñando actividades relacionadas con temas de defensa y seguridad, provenientes de los siguientes sectores/actividades:
  • Funcionarios de los Ministerios de Defensa y/o, Seguridad con potencial para hacer carrera en esos ministerios;
  • Funcionarios de otras instituciones del gobierno que interactúan en asuntos de defensa con el Ministerio de Defensa, incluyendo la rama legislativa, de relaciones exteriores, de los componentes de planeamiento presupuestario y de los órganos de control;
  • Personas miembros de Organizaciones No Gubernamentales, hombres y mujeres de negocios, miembros de partidos políticos, periodistas, académicos y otras instituciones de investigación;
  • Oficiales militares y de policía del servicio activo preferentemente con en el rango de Teniente Coronel y superior;
El curso es dictado a nivel de post grado, por lo tanto es requisito que los candidatos civiles posean título universitario o su equivalente en experiencia laboral, en caso de no poseer dicho título. Para los oficiales de las fuerzas armadas en actividad y policía, se exige que hayan completado el curso de Comando y Estado Mayor o equivalente. Las excepciones serán evaluadas caso por caso.
Es requisito que los participantes tenga la capacidad de leer y comprender textos de nivel profesional en español, ya que las lecturas del curso estarán en este idioma. Los candidatos cuya primera lengua no sea el español, serán entrevistados telefónicamente antes de la selección final.
Aquellas personas que se hayan graduado de otro curso de dos o tres semanas del Centro Perry no están habilitadas para postular.
*La fase residencial del curso SDP terminará el 31 de octubre. Para mas información sobre el próximo curso SDP, por favor, comuníquese con el Centro Perry a Chdsonline@gmail.com. Y no se olvide de seguirnos en Facebook y Twitter para ponerse al tanto de otros eventos en el Centro!


To see more photos of students and alumni at courses and Perry Center events, visit our Flickr page at http://www.flickr.com/photos/chdsonline.
Para ver más fotos de los estudiantes y los alumnos de los cursos y eventos del Centro Perry, haga clic en el siguiente enlace: http://www.flickr.com/photos/chdsonline.

Alumni Spotlight: Hernan Castillo





Hernan Castillo from Venezuela, Perry Center alumnus (TCI 2008), published a book, “Militares y control civil en Venezuela” He is a political science teacher at the Universidad Simón Bolívar. His book talks about the relations between militiary power and civil power in the 1960s in Venezuela. Read more about his book in this article


Hernán Castillo de Venezuela, egresado del Centro Perry (TCI 2008), publicó el libro, “Militares y control civil en Venezuela.” Él es profesor de Ciencias Políticas de la Universidad Simón Bolívar. El libro habla de las relaciones entre el poder militar y el poder civil en los años 60 en Venezuela.  Lea más sobre su libro en este artículo.

Tuesday, October 28, 2014

Alumni Spotlight - Leopoldo Colmenares




Leopoldo E. Colmenares G., Perry Center alumnus (SDP 2008, SRC 2010), has just concluded his studies with the title of "Master in Peace, Security and Defense", at the Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado, in Madrid, Spain. He presented as a thesis, the work titled, “Insurgency in Venezuela (1960-1969): Roles and implications of support from Cuba and the Communist Party of Venezuela.”
Leopoldo E. Colmenares G., egresado del Centro Perry (SDP 2008, SRC 2010), acaba de culminar sus estudios con  el título de "Máster en Paz, Seguridad y Defensa”,  en el Instituto Universitario General Gutiérrez Mellado, en Madrid, España.  El presentó como tesis, el trabajo titulado, “Insurgencia en Venezuela (1960-1969): Roles e implicancias del apoyo de  Cuba y del Partido Comunista de Venezuela.”

Thursday, October 23, 2014

Alumni Spotlight: Iván Ambroggio



Iván Ambroggio, egresado del Centro Perry (SDP 2006, ICCT 2009) de Argentina, publicó un artículo con el título, “Inseguridad: Un Fenómeno Global y Local”. Lo entrevistamos para ver que más nos podía contar sobre su artículo y esto es lo que él nos dijo.


1.                   ¿Por qué usted decidió escribir este artículo? 

Es mi deber como Analista Internacional y Profesor investigar con rigor científico los diversos fenómenos sociales que se desarrollan tanto en el territorio nacional como diversos espacios del globo. La seguridad se ha convertido en una demanda social importante en la región, por tanto, para evitar la mera - y tendenciosa- politización del fenómeno y las opiniones carentes de argumentación técnica, es necesario generar diagnósticos que permitan contextualizar y dimensionar el flagelo.
Así como un médico solicita una resonancia para conocer la lesión del paciente y poder así saber qué tratamiento indicarle, los científicos sociales debemos realizar pesquisas que nos permitan conocer la realidad para recomendar, a posteriori, políticas públicas tendientes a menguar toda acción que atente contra la sociedad. Si bien la inseguridad es una problemática global, es menester aclarar que no golpea del mismo modo ni con la misma intensidad en los diversos Estados.

2.                   Según su artículo, Argentina está entre los países menos inseguros del hemisferio. ¿Cuáles son los indicadores de la “sensación de inseguridad” que existen en Argentina?

En mi artículo el empleo de la terminología “menos inseguros” no es casual. Obedece al hecho de reconocer la problemática pero contextualizando el fenómeno mediante el uso de estadísticas hemisféricas comparadas, extraídas de distintos estudios técnicos realizados por organismos y entes no argentinos, para garantizar mayor objetividad. Muy diferente sería hablar de la República Argentina como país “más seguro”. La connotación hubiera sido otra. No hay ningún país 100% seguro en el mundo o exento de padecer algún problema de seguridad, ya sea por cuestiones económicas, ideológicas, religiosas o geopolíticas. La variable “sensación de inseguridad” suele banalizarse en la Argentina. No obstante, pese los datos comparativamente positivos respecto a la realidad Argentina en materia de seguridad mencionados en el artículo en base a investigaciones de la OEA, la UNODC, o el gobierno de Brasil, la tasa de percepción de inseguridad parece marchar en otra dirección. 

3.                   Según su artículo, es el deber de los municipios complementar las acciones nacionales en materia de seguridad. ¿Cómo deben los municipios afrontar “el desafío de la seguridad” como acción social prioritaria?

Los municipios son empresas sociales de servicios, por tanto, unos de sus deberes es velar por la seguridad de los ciudadanos. Si bien el Estado posee dos características que la diferencian de cualquier otra organización social, esto es, un ordenamiento jurídico que impone de modo efectivo en su territorio y el monopolio del uso de la fuerza, en materia de seguridad no es suficiente la coerción para erradicar - o al menos minimizar - la violencia. Es necesario enfatizar en la inclusión. Y aquí el accionar municipal se torna indispensable. Marginar aún más a los excluidos del sistema no es una alternativa óptima para solucionar el problema de fondo. Los actores municipales deben fomentar acciones que promuevan la inserción económica y social de los sectores más vulnerables. La asistencia social es una acción necesaria.

Throwback Thursday


#TBT to March 2012's SDP class. Thanks to Rodolfo Grau Brizuela (pictured here with his classmates in the Hall of Founders) for submitting this photo! 

If you have any pictures from previous Perry Center courses or events you would like to share, please send them to chdsalumni@ndu.edu. All photos must be high resolution, free of any watermarks and saved as a .jpg file.


#TBT al curso SDP de marzo 2012. ¡Gracias a Rodolfo Grau Brizuela (fotografiado aquí con sus compañeros de clase en el Pasillo de los Próceres) por mandarnos la foto!

Si tiene fotos de cursos o eventos pasados del Centro Perry que le gustaría compartir, por favor, envíe sus fotos a chdsalumni@ndu.edu. Las fotos deben ser de alta resolución, sin filigranas y guardadas como archivos .jpg.



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Para ver más fotos de los estudiantes y los alumnos de los cursos y eventos del Centro Perry, haga clic en el siguiente enlace: http://www.flickr.com/photos/chdsonline.





Anuncio: El curso CINIS ahora se llama CYSP





¿Son dos diferentes cursos el CINIS  y el CYSP?
No, el curso de Perspectivas Estratégicas en Seguridad Cibernética (CYSP)  es el nombre nuevo del  curso en Ciberseguridad: Problemas en Seguridad Nacional e Internacional (CINIS)  que se ofreció por primera vez en el 2013. El cambio de nombre se hizo para reflejar mejor el enfoque del curso, pero no es un curso nuevo. El CYSP es el único curso que ofrecemos aquí en el Centro Perry que se especializa en ciberseguridad.

Ya llene el formulario para el CINIS. ¿También necesito llenar el formulario de solicitud para el CYSP?
No, estamos aceptando las dos versiones del formulario y los que apliquen usando uno de los dos formularios se consideraran para el CYSP en el 2015.

Ya me postule para el curso CINIS en el 2014. ¿Necesito aplicar para el curso CYSP 2015?
No, estamos usando su aplicación del CINIS 2014 para el CYSP 2015. Si quiere verificar si tenemos su aplicación por favor póngase en contacto con la oficina de admisiones por correo al chdsregistrar@ndu.edu

¿Ofrecerán el curso CYSP en inglés?
En el 2015, el curso CYSP se ofrecerá solamente en español,  pero es altamente recomendado que tenga dominio leyendo en inglés ya que la mayoría de las lecturas son en inglés.

Aún tengo preguntas, ¿en donde puede encontrar más información?
Por favor visite nuestra página en donde tenemos una sección con información sobre el curso. http://chds.dodlive.mil/education/courses/specialized-courses/cybersecurity-issues-in-national-and-international-security
Puede encontrar el formulario de solicitud y las instrucciones para aplicar en la pestaña de “Admisiones/Admissions” en nuestra página http://chds.dodlive.mil/